學員起初陷於資料堆疊與定義爭辯中，直到師長提醒營隊的宗旨是「以人為本」去「利用 AI」學習，才體悟到這個營隊並不是要學生在短時間內掌握特定專業領域的知識，而是啟發以人作為主體去練習使用一個新工具，並以之培養能力進而優化學習效果，再將所學到的東西結合自身經歷輸出。師長點出學生傳統地習慣順從老師的觀點，而缺乏獨立見解、未能真正批判；營隊不作具體問答，本旨就在保留探索的無限可能，不被既有結論框架住。最後，學員切身感受到 AI 的侷限性，並在團隊互動中體悟了科技無法取代人的珍貴溫度。