如何才算是把孩子「教好」? 讓我們也來關心老師 黃旭田律師
如何才算是把孩子「教好」? 讓我們也來關心老師 黃旭田律師
校園輔導與管教系列(二):如何才算是把孩子「教好」? 讓我們也來關心老師!

講座系列

公民與社會系列

講座進程

已開課

講座日期

2016-04-14

講座地點

93巷人文空間

單位與講者

講座介紹

在台灣社會,大家對教育有種種看法,對於學校教育也常有很多期許或批評,在要求老師把學生教好的同時,大家有沒有傾聽老師的心聲? 「現在的孩子很難教」、「老師的地位一天不如一天」、甚至於「學生或家長會不會來告我」? 在教育現場的真象是「絕大多數的老師沒有準備好就進了教室」,「究竟要怎麼『教』(輔導管教)學生,在師資培育過程幾乎沒有學到」,如果不給老師有效的協助,教育改革只是空談。在教育現場鼓勵老師超過二十年的黃旭田律師將藉本座談分享:
-老師的苦惱?
-如何激勵老師的士氣?
-如何提供明確的「輔導管教」準則?
-老師教好學生的「教好」,標準在那裡?

單位

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財團法人理律文教基金會
999 堂講座

講者

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黃旭田
律師
2 堂講座